Trening Umiejętności Społecznych polega na nabywaniu i podnoszeniu konkretnych umiejętności społecznych, czyli konkretnych zachowań stosowanych do zaistniałej sytuacji, ale również na oduczaniu zachowań nieadekwatnych. Treningi prowadzą do tego, że ćwiczone zachowania lub ich całe sekwencje stają się nawykami.

Główne cele Treningu Umiejętności Społecznych to:

 optymalizacja zachowań społecznych,

 korygowanie nieprawidłowych nawyków i zastąpienie ich nawykami adekwatnymi do sytuacji,

 uzyskanie umiejętności, kompetencji i wiedzy społecznej,

 rozwijanie umiejętności współpracy w grupie,

 przełożenie kluczowych i wyćwiczonych zachowań do rzeczywistości.

Trening Umiejętności Społecznych obejmuje 10 podstawowych umiejętności społecznych:

1. Zawieranie i podtrzymywanie znajomości.

2. Słuchanie.

3. Zadawanie pytań.

4. Odmawianie (mówienie NIE).

5. Inicjowanie rozmowy.

6. Dyskutowanie.

7. Reagowanie na krytykę, wyrażanie krytyki.

8. Proszenie o pomoc i pomaganie innym.

9. Radzenie sobie z uczuciami- rozróżnianie i wyrażanie uczuć.

10. Mówienie i przyjmowanie komplementów.

W naszej placówce zajęcia TUS prowadzone są w ramach realizowanej innowacji pedagogicznej „Radzę sobie z moją codziennością- Trening Umiejętności Społecznych TUS”, w formie warsztatów.

Głównymi założeniami innowacji są:

 poprawa jakości funkcjonowania społecznego uczniów w środowisku rodzinnym, szkolnym i pozaszkolnym,

 zmniejszenie deficytów w zakresie kompetencji społecznych,

 zdobycie umiejętności pozwalających na skuteczne radzenie sobie w życiu.

TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH (TUS)

TUS czyli Trening Umiejętności Społecznych to grupowa forma pracy z osobami, które doświadczają trudności społecznych. Jest również jedną z metod polecanych w pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (autyzm, zespół Aspergera), jak również dla dzieci z ADHD oraz dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Zajęciami TUS obejmuje się także osoby, które z różnych powodów doświadczają trudności w funkcjonowaniu w grupie.